2017年《三峡高教研究》第4期目录
教学改革
转型发展背景下电信专业开放实验室建设的探索——以重庆三峡学院为例（谢辉）
应用型本科高校高等数学教学改革实践的初步探究（左占飞）
基于“慕课”谈大学物理学课堂教学改革（何成林）
生物课堂探究性学习教学策略的实践研究（周大祥）
论高校思想政治理论课教学实效的提升路径（王广锋）
基于学科竞赛的电气工程专业学生实践能力培养（蔡黎）
关于微课在电气自动化技术专业综合实训中的实践探讨（邱刚）
线上、线下一体化教学模式探讨——以计算机仿真技术课程为例（季海婷）
小学全科专业艺术类课程群实践教学研究——以重庆三峡学院小教全科专业为例（郭荣江）
教育研究
“新工科”背景下工科专业人才培养学专融合策略研究（谢昆）
谈谈如何有效转化问题学生（谭建峰）
产教深度融合模式研究——以重庆产业结构调整为背景（于开红）
关于开展大学生绿色教育的探索与思考（薛娟）
基于表面等离子体共振的微位移光纤传感器（魏勇）
“双创”教育与传统教育对高校大学生差异影响及关系辩证（左都全）
译者能力与翻译教学——“一带一路”战略对三峡库区应用型翻译人才培养的启示（王浩）
探析高校与区域经济特色发展（胡运江）
信息化背景下高校教学管理的改革研究（林茂）
学生园地
“部编本”语文教材七年级教读课文助读系统分析（黄晶）
万州区城乡结合部小学生英语学习态度调查研究（唐桂林）
TBLT教学模式下的专业学位研究生应用能力培养（孟无双）
浅谈初中英语教师课堂组织能力的培养（刘成娟）
初中英语教师课堂话语组织能力研究（吴清辉）
